Pred začiatkom 17. storočia existovali v Rusku dva zásadne odlišné trendy - ortodoxná spevácka kultúra a ľudové umenie. Začala sa história hudobného vzdelávania v Rusku spolu so vznikom nového, sekulárneho trendu.
Pôvod hudobnej výchovy
Koncom 18. storočia sa začala rozvíjať svetská tradícia hudobnej výchovy. V tridsiatych rokoch 19. storočia sa objavili hlasové pomôcky ruských hudobníkov, v ktorých sa venovala veľká pozornosť obsahu hudby, ktorá sa zásadne odlišovala od prevažne talianskej školy povrchnej virtuozity. Veľký skladateľ M.I. je právom považovaný za zakladateľa ruskej vokálnej školy. Glinka.
Na začiatku 19. storočia sa zrodila klavírna pedagogika. Amatérske klavírne hry sa pestovali v šľachtických rodinách a spoločenských salónoch, ktoré pripravili pôdu pre profesionálny výkon a pedagogiku. Súčasne sa objavila tradícia výučby hrania na hudobnom nástroji v iných ako hudobných vzdelávacích inštitúciách. Napríklad, "klavicord triedy" boli otvorené v Moskve a Petrohrade vysokých školách, Smolny Institute.
Bratia Rubinstein - tvorcovia vzdelávacích inštitúcií
História hudobnej výchovy v Rusku je neoddeliteľne spätá s menami bratov Rubinsteinovcov - najväčších hudobníkov a verejných činiteľov svojej doby. Z iniciatívy Antona Rubinsteina v roku 1859 bola v Petrohrade založená Ruská hudobná spoločnosť, ktorej hlavným účelom bolo hudobné osvietenie.
Ďalším krokom v roku 1860 bol objav verejne prístupných hudobných tried v Petrohrade (opäť iniciovaný A. Rubinsteinom). Hlavným účelom tvorby tried bolo prilákať milovníkov hudby k odbornému vzdelávaniu. Napriek voľnému výcviku sa Rubinsteinovi podarilo zhromaždiť mocného učiteľského zboru, ktorý neskôr tvoril učiteľský zbor prvého konzervatória, ktorý sa otvoril v roku 1862 v Petrohrade. Kurzy na konzervatóriu boli vedené na teóriu hudby a kompozície, na klavíri a orchestrálnych nástrojoch, spevoch.
Nikolai Rubinstein nasledoval príklad svojho staršieho brata len v Moskve. Na jeho podnet sa otvorila moskovská pobočka RMO a potom Hudobné triedy, ktoré tiež tvorili základ Moskovského konzervatória, ktoré sa začalo v roku 1866. Jedným z prvých profesorov konzervatória bol brilantný skladateľ P.I. Čajkovskij.
V konzervatóriu prijali adolescenti so základným hudobným tréningom. Okrem hudobných disciplín získali všeobecné humanitárne znalosti. Študijný odbor bol navrhnutý na 9 rokov: 5 rokov na oddelení junior a 4 - senior (najvyššie). Medzi nimi bolo potrebné zložiť prechodnú skúšku a na konci kurzu absolvovať s úspešným absolvovaním absolventov, ktorí získali titul "slobodného umelca".
História hudobnej výchovy v Rusku v sovietskom období
Spolu s prvými konzervatóriami, na konci XIX storočia, boli vytvorené ďalšie hudobné vzdelávacie inštitúcie - školy a vysoké školy, vytvorené prostredníctvom RMO. Otvorili sa aj súkromné hudobné školy. Rozšírená geografia hudobnej výchovy - vzdelávacie inštitúcie boli nielen v hlavných mestách, ale aj v Odese, Kyjeve, Charkove, Tveri a ďalších veľkých mestách.
Revolúcia z roku 1917 hlboko ovplyvnila všetky sféry verejného života, bez výnimky, a tiež hudobnú výchovu. Dekrétom Rady ľudových komisárov boli Petrohradské a moskovské konzervatóriá vyňaté z podriadenosti RMI a boli vyhlásené za humanitárne univerzity. RMS v zásade prestala existovať, rovnako ako dvorná spevácka kaplnka a súkromné hudobné školy. So zničením vysokých stavov sa viac stratila tradícia hrania hudby v rodinnom kruhu a povinná výchova mladšej generácie. Mnoho prominentných hudobníkov opustilo krajinu.
Najdôležitejším faktorom pri zachovaní hudobnej kultúry bolo pokračovanie aktivít Moskovskej a Petrohradskej zimnej záhrady v neznesiteľných podmienkach, ktoré podporovali vysokú úroveň vzdelávania.
Dlhé pátranie a experimenty nakoniec viedli k reorganizácii štruktúry hudobnej výchovy v Rusku. Prvú etapu tvorili detské hudobné školy (od roku 1933 - sedemroční), druhé - vysoké školy a tretie najvyššie konzervatóriá. Existovali aj 10-ročné školy kombinujúce 1 a 2 stupne. Ďalším pozitívnym aspektom sovietskeho obdobia bolo, že úrady poskytli reálnu príležitosť učiť nadané deti.
Moderná hudobná výchova
V polovici dvadsiateho storočia v Sovietskom zväze vytvoril systém hudobnej výchovy a dodnes nestratil význam. Prvou a všeobecne prístupnou etapou systému sú hudobné školy (sedem a päť rokov). Každé dieťa môže vstúpiť na hudobnú školu po úspešnom absolvovaní predbežných testov - viac o tom sa dozviete v príspevku „Ako vstúpiť do hudobnej školy“.
Odborné vzdelávanie zahŕňa dôsledné štúdium na hudobnej škole, potom na univerzite. Čo sa týka prijatia na stredné školy, prečítajte si „Ako sa prihlásiť na hudobnú školu?“. Diplom absolvovania ruskej hudobnej univerzity je oceňovaný po celom svete, svedčí o dôstojnom výkone, hudobnom a všeobecnom humanitárnom výcviku hudobníka.
Zanechajte Svoj Komentár